左腦是掌管單一的能力、認(rèn)知的能力、文字的能力、背誦公式的能力，它管的是低速性、一般的閱讀，它喜歡固定性的事物。而右腦是掌管運(yùn)動(dòng)方面的能力、空間立體的、律動(dòng)的、快速的，它屬于好動(dòng)的。此外右腦還管視覺(jué)性的圖像，左腦是負(fù)責(zé)視覺(jué)性的文字。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你讓小朋友從小常常接觸到文字的事物，或者他凡是行為動(dòng)作都很慢，表示這個(gè)小孩子左腦所受到的刺激機(jī)會(huì)較多。反過(guò)來(lái)，如果你常讓孩子多做運(yùn)動(dòng)，常常去做一些舞蹈的學(xué)習(xí)，甚至?？匆恍┞?huà)或是圖像，右腦被刺激久了以后，他右腦的機(jī)能就會(huì)變得比較發(fā)達(dá)。

  孩子從出生到六歲這段期間，家長(zhǎng)給孩子常常接觸的外來(lái)事物絕對(duì)會(huì)影響到小孩子左右腦的發(fā)展與強(qiáng)弱度。當(dāng)左腦比較強(qiáng)的時(shí)候，用語(yǔ)文來(lái)記憶的能力、語(yǔ)文來(lái)做表達(dá)解釋的能力都會(huì)很強(qiáng)，但是常常一個(gè)時(shí)間只能做一件事情，不喜歡太多的變化，喜歡固定的，喜歡墨守成規(guī)，偏好事實(shí)與細(xì)節(jié)。如果右腦機(jī)能比較強(qiáng)，便不喜歡受到約束跟規(guī)范，凡事要有創(chuàng)意，要能自由發(fā)揮，喜愛(ài)藝術(shù)與動(dòng)態(tài)的事物，喜歡開(kāi)放性的一些活動(dòng)，偏好一些大的方向，而且喜歡通過(guò)圖像來(lái)做記憶，不愛(ài)死記硬背，且重感性面的生活、學(xué)習(xí)和工作。

  在此還要特別說(shuō)明的是：千萬(wàn)不要以為你現(xiàn)在腦的發(fā)展比較偏向于左腦，你的小孩子就要重視右腦的開(kāi)發(fā)，反過(guò)來(lái)如果你自己現(xiàn)在是比較偏向右腦型的家長(zhǎng)，你的小孩也并不一定左腦會(huì)比較弱而需要做左腦開(kāi)發(fā)。千萬(wàn)不要先人為主，因?yàn)榇笕说哪X的發(fā)展并不等于小孩子腦部的發(fā)展，大人的腦跟小孩子的腦都會(huì)因?yàn)槭艿酵鈦?lái)不同的刺激，而產(chǎn)生不同的變化和影響。我們大人終究已經(jīng)是三四十年的刺激不斷累積，腦部已經(jīng)在轉(zhuǎn)變，或者是在衰退或重組等，而小孩子終究只經(jīng)歷了三年、五年、八年、十年、十二年的不同時(shí)間，所以發(fā)展的方向是不太一樣的。

還有疑問(wèn)嗎？請(qǐng)留下您的問(wèn)題，15分鐘內(nèi)回答您！